摘要
一体化教学的目标是培养学生的工作能力,且在培养工作能力的过程中实现学生的综合能力的培养。一切有利于实现教学目标的教学方法,都可以运用在一体化教学中。目前,普遍认可的方法是按照工作过程系统化的方法设计教学活动,但针对教学活动构成要素的差异性,教学活动的设计还应该尊重教育规律,以受教者最能接受的方式设计教学活动,避免简单套用形式。特别是对于传统教学中的一些有效的教学形式、方法,应该在一体化教学中继承和发展。
出处
《时代人物》
2019年第17期89-90,共2页
Times Figure
基金
江苏省徐州技师学院2018年度课题“《零件钳加工》课程开发”(课题编号:18XJSKT-021)研究成果。