翻转课堂在高校实验教学中的应用

一、高校实验翻转课堂教学优势分析从学生特点分析:(1)学生学习能力、知识基础个体差异明显。(2)学生普遍欠缺学习自主性、积极性。从课程特点分析:(1)实验课程中仪器操作复杂,动手能力要求高。(2)实验课程涉及知识点概念多、实践性强,课时相对较少。(3)实验课程是培养学生技术应用、创新能力的重要平台。二、高校实验翻转课堂教学方案设计(一)课前自主学习。