摘要
政治认同是思想政治教育的本质与核心。办好思想政治理论课关键在教师,尤其是青年思政课教师。要增强高校青年思政课教师的政治认同,应结合政治认同的具体实践过程,从政治认知、政治情感、政治态度和政治实践四个环节,促使青年思政课教师做到对马克思主义理论的“真学、真懂、真信、真用”,真正达到“知、情、意、行”的统一。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第24期37-39,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
国家社科基金后期资助项目“改革开放以来高校大学生政治认同历史考察与经验研究”(19FKSB056)
教育部人文社科基金项目“高校青年教师中国特色社会主义意识形态认同研究”(14YJC710032)
西北工业大学中央高校基本科研基金项目“大数据视域下90后大学生政治认同研究”(G2017KY0204)的阶段性成果
