依托“大创项目”培养医学生科研创新能力的实践

医学教育越来越重视对医学人才综合素质和创新思维的培养,文章通过依托作者指导的国家级大学生创新创业训练计划项目,分析了“大创项目”在申报、实施过程中遇到的问题,探讨了如何引导学生积极主动地学习,提高学生对医学科研的兴趣,培养科研创新能力,以期对高校培养大学生创新能力的创新教育体系提供借鉴意义。