摘要
中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,是民族历史上道德传承、文化思想、精神观念形态的总体。为全面实施科教兴国战略,落实立德树人根本任务,培养既有中华传统文化素养、又有科学精神的未来人才,不断推进中华优秀传统文化教育和科技教育共荣发展,甘肃省兰州市第四十九中学进行了诸多积极的实践探索。
出处
《基础教育参考》
2019年第23期35-36,共2页
Basic Education Review
基金
兰州市“十三五”规划课题“学校校本课程领导力的行动研究”(课题编号:LZ[2018]GH606)