摘要
《水文预报》是水文与水资源工程专业本科教学的主干课程之一,为了发挥虚拟仿真实验在《水文预报》教学方面的作用,作者结合课程特点,分析了该课程虚拟仿真教学的必要性,并以新安江流域水文模型为例进行《水文预报》的虚拟仿真教学,对模型内部蒸散产流、水源划分、坡地汇流、河道汇流四个重要环节进行探讨,为学生提供动手实践的平台。该课程的虚拟仿真实验教学注重知识与能力的结合,推进了信息技术与教育教学深度融合,解决了实体实验不能解决的问题,培养了学生的创新精神和实践能力,提高了课程改革质量。
出处
《中国教育信息化》
2019年第24期34-37,共4页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
2018年国家自然科学基金项目“强竞争条件下水库群服务于生态的协调调度模式研究”（编号：51709222）
2018年水利水电国家级实验教学示范中心开放课题“《水文预报》课程虚拟仿真实验教学模式研究”（编号：WRHE1803）
2017年西安理工大学教学研究项目“水文与水资源工程专业虚拟仿真实验教学模式研究与实现”（编号：xjy1772）
