幼儿园课程游戏化与生活化的策略

多年来,笔者在落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等文件精神中,做了许多有益的实践工作,现结合教育教学工作,谈几点幼儿园课程游戏化、生活化的实践策略,以期进一步推进幼儿园教育课程改革。一、幼儿园教育呼唤课程游戏化、生活化随着教育功利性的影响,许多教育培训机构甚至部分幼儿园热衷于艺术教学,让一大批孩子失去了天真烂漫的童年,失去了在游戏中嬉戏和获得生活认知的机会,这种违背幼儿身心发展规律的方式,将幼儿教育置于小学教育的模式中去,在幼儿园提前运用小学的教学方式,提前教授小学内容。