案例教学法在初中生物教学中的有效运用

初中生物这门课程,既具有文科特性,也具有理科的性质,和生活的联系也十分紧密,解释发现生物和大自然的现象规律,对于初中生来说,学习起来是有一定困难的。随着教学改革的不断深入,初中生物教学更加重视学生的兴趣缺失,教学效果不好等问题。将改革生物教学模式推向一个新高潮,出现了案例教学法的运用,其结合了学生的生活,以学生为主体地位进行教学,有效提高了学生自主性和创造性,大大提高了生物教学的质量。本文是关于案例教学法在初中生物教学中实际运用的优势和其相关运用的有效策略。