期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在初中语文教学中提高学生的写作水平
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中阶段是学生语文写作能力的提升阶段,无论是在字数上还是难度上都会有所提升。此外,作文无非就是考查学生语文信息的输入量、语文信息整合能力、语言表达能力。因此,要提高学生的作文写作水平,就要增加学生文学作品的阅读量,提高写作素材的输入量;引导学生透彻理解文学作品的内涵,更好地将别人的东西转化成自己的,提高文学信息整合能力;重视对文学作品的表达,提高作文语言的表达能力;同时要引导学生适当地使用一些写作技巧来提高文章的美观度。
作者
李全保
机构地区
甘肃省兰州市第八十六中学
出处
《华夏教师》
2019年第29期14-15,共2页
关键词
初中语文
写作水平
提高策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
36
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李海燕.
小学语文阅读教学问题与解决策略探究[J]
.教育教学论坛,2014(25):236-237.
被引量:9
2
章娟娟.
初中语文作文教学困境分析及对策研究[J]
.时代教育,2015,0(20):215-215.
被引量:18
3
杨小树.
初中语文作文教学困境分析及对策指导[J]
.课程教育研究,2014(10):85-85.
被引量:12
二级参考文献
3
1
宋胜克.
初中语文作文教学困境分析及对策研究[J]
.教育教学论坛,2013(8):85-86.
被引量:109
2
吴蓉.
初中语文作文教学的困境分析及对策[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(9):69-69.
被引量:22
3
李凌岚.
浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究[J]
.学周刊(下旬),2015(3):202-202.
被引量:116
共引文献
36
1
龚亮.
小学语文个性化阅读教学的有效策略探究[J]
.区域治理,2017,0(13):182-182.
2
夏强.
初中语文作文教学困境分析及对策[J]
.课程教育研究,2015,0(5):99-100.
3
李龙凤.
初中语文作文教学困境分析及对策[J]
.中学课程辅导(教师教育),2015,0(8):58-58.
被引量:2
4
钟灶秀.
初中语文作文教学困境分析及措施探微[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(11):14-14.
被引量:1
5
陆德信.
探讨初中语文作文教学的困境及对策[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(25):56-56.
6
吴海波.
作文教学在初中语文教学中存在的困境和对策[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(2):37-37.
被引量:2
7
钱秀俐,钱竹倩.
浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(4):100-100.
被引量:43
8
吕妍娥.
刍议初中语文作文教学的困境及对策[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(33):231-231.
9
廖春女.
浅谈初中语文作文教学难点与对策[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(10):2-2.
被引量:2
10
司锦芬.
初中作文教学困境探析[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2016(11):31-32.
被引量:1
同被引文献
4
1
丁锋.
微写作:初中议论文阅读教学的一种尝试[J]
.语文知识,2015(10):70-71.
被引量:2
2
贾红亚.
从言语到语言——初中议论文教学策略探究[J]
.语文知识,2017(5):67-68.
被引量:1
3
胡世军.
浅谈初中议论文逻辑分析步骤[J]
.赤子,2015(7Z).
被引量:1
4
李春梅.
语文教学中学生写作能力的提升途径探究[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,2(13):183-184.
被引量:1
引证文献
3
1
冯文青.
论在初中语文写作教学中如何提高学生的写作水平[J]
.语文新读写,2020(10):175-175.
2
周国娇.
初中语文议论文写作能力培养的思路探讨[J]
.语文新读写,2020(24):58-58.
3
蒋金涛.
让语文课文成为作文教学的有效资源[J]
.华夏教师,2021(28):49-50.
1
杨莉萍.
微课在小学语文教学中的应用问题探究[J]
.考试周刊,2019,0(91):35-36.
2
王雅宁,快乐如风(指导).
良驹多挨鞭[J]
.作文(初中年级),2019,0(9):21-22.
3
吴应海.
语言生动 有滋有味[J]
.学苑创造(C版),2019,0(12):39-41.
4
宋洋.
舞蹈演员在舞蹈表演中的形象塑造[J]
.知识文库,2019,0(17):19-19.
5
汪霞.
情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透探究[J]
.求知导刊,2019,0(33):61-62.
被引量:3
6
赵富杰,张丙录,董建全.
不忘初心 不负重托 不辱使命——忻州十八万党员在脱贫攻坚主战场建功立业[J]
.支部建设,2019(22):37-37.
7
陈少敏.
论当代漆画的绘画性与工艺性[J]
.流行色,2019,0(5):156-156.
8
闫斌,闫海若.
传统文化在高中语文教学中的作用和渗透策略[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2019,0(12):35-37.
被引量:11
9
王周利,蔡瑞,袁亚宏,高振鹏,秦华,刘娜,岳田利.
食品科学与工程专业课程体系建设及演变特征分析——以西北农林科技大学为例[J]
.农产品加工,2019(24):98-103.
被引量:4
10
林锦屏,成蝶,钟竺君.
国内外乡村生态旅游研究比较[J]
.云南地理环境研究,2019,31(5):1-12.
被引量:8
华夏教师
2019年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部