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融合新闻传播教育背景下新闻学实践教学“1+1”模式分析
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摘要
新闻学是实践性极强的学科。融合新闻学的教育实践采用授课教师和业界导师共同指导实践教学的模式,针对选题策划、现场调研、融合新闻制作、传播效果检验四个环节对融合新闻实践教学进行环环相扣的指导,旨在加强学生的融合新闻思辨能力和业务水平。
作者
李瑞琼
岳剑洁
机构地区
兰州城市学院
出处
《传播力研究》
2019年第35期262-262,共1页
Research on Transmission Competence
关键词
融合新闻
实践教学
新闻传播教育
分类号
G21 [文化科学—新闻学]
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传播力研究
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