读出新意写出乐趣——小学语文读写结合教学分析被引量：5

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摘要根据目前的情况来看,阅读与写作相结合的教学模式已经充分应用于小学语文教学中,并取得了很明显的教学效果,然而在教学实践过程中仍然面临着诸多问题.基于此,教师需要继续把握好教材和文学名著中的重点和难点,整合好读与写相结合的知识点,这样学生就能够有自主学习的机会.

作者刘立莉

机构地区山东省日照市岚山区虎山镇中心小学

出处《华夏教师》 2019年第30期20-20,共1页

关键词小学语文读写教学分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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