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农村初中实施中学导师制管理提高美术教学质量

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摘要 在农村学生数量不断减少的新形势下,班级授课制的教学模式不再满足美术课程等的教学需求,创新运用高校教育的导师制管理模式,对提高美术教学质量,促进学生综合发展产生积极影响.
作者 陆森林
机构地区 江苏省启东市鹤城初级中学
出处 《华夏教师》 2019年第30期26-27,共2页
关键词 农村教育 初中美术 导师制 教学对策
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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华夏教师
2019年 第30期

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