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静不如动——谈初中生物教学

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摘要长久以来,很多教师受到应试教育理念的影响,对于生物这门学科的教学并不重视.在教学过程当中,为了维持安静的纪律,经常会要求学生安静听课,最好保持一动不动.但是,学生在这种被动的状态当中不仅无法有效地学到知识,反而还会失去对生物学习的兴趣.在生物教学过程当中,静不如动.

作者丁金蕾

机构地区山东省青岛西海岸新区泊里初级中学

出处《华夏教师》 2019年第30期41-41,共1页

关键词初中生物静不如动教学方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2019年第30期

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