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小学数学教学中的合作学习

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摘要合作学习是新改革提倡的一种教学方法,教师按异质分组原则把学生分成多个小组,在课堂上,教师由讲解者转变为在引导学生,与学生一起参与学习,而学生由被动学习转化为学习的主人,体验学习的乐趣,从而提高学习效率.

作者杨桂琴

机构地区甘肃省天水市清水县东关小学

出处《华夏教师》 2019年第30期45-45,共1页

关键词合作学习数学教学应用策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2019年第30期

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