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语用训练，别在第一课时中消失——以《麋鹿》一文的教学为例

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摘要说明文第一课时的教学需要在激发学生认知兴趣、结合语境深入品析词语、感知辨析说明方法等不同的维度展开教学,真正紧扣文本体裁特点为学生语用能力的训练奠基.

作者陈燕青

机构地区福建省宁德市古田县第二小学

出处《华夏教师》 2019年第30期58-58,共1页

关键词猜词游戏融入语境实践语用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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华夏教师

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