探析生活化的初中物理教学策略被引量：2

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摘要物理在生活中可以说是无处不见,但很多初中生却都不知道自己身边存在各种物理现象.初中物理教师可以通过生活化教学的方式,实现生活中物理现象和物理课堂教学的结合,以生活促进教学,在生活中培养初中生的动手实践能力与物理知识运用能力.

作者张永华

机构地区宁夏回族自治区银川市第十三中学

出处《华夏教师》 2019年第30期63-63,共1页

关键词生活化初中物理教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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