摘要
混合式教学将传统教学模式和在线教学优势有机结合起来,形成一种"线上"+"线下"的混合式教学模式,有效课堂是中职学校人才培养过程,是教师应用信息化教学必须克服的难题,本文从中职生课堂出勤、课堂学习要求、课堂随机提问、课堂奖励机制、课堂强制性规范、课堂学风、班风建设、做好课堂时间规范限制、 课堂公平、课堂因材施教管理等九个方面对混合式教学模式的有效课堂的管理进行探索.
出处
《职业》
2019年第34期46-47,共2页
Occupation
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划高校与职业院校立项重点课题(课题批准号：GS[2018]GHBBKZ036)的研究成果
