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信息技术支撑下的高中整本书阅读教学策略
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摘要
文章具体探讨了信息技术环境下在高中语文整本书阅读教学中进行教学设计的策略,同时,基于信息技术环境为学生创设整本书阅读的情境,为培养学生的语文学科核心素养提供技术支持。
作者
何欣
机构地区
甘肃省临洮县文峰中学
出处
《新课程研究（上旬）》
2019年第11期68-69,共2页
New Curriculum Research
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“基于2017年版课标的高中整本书阅读教学模式构建研究”（课题立项号：GS [2018] GHBZ043）的阶段性成果之一
关键词
信息技术
整本书阅读
情境创设
建构经验
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究（上旬）
2019年 第11期
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