小学数学错误资源的有效应用分析

在学习过程中,错误是难以避免的,学生学习过程中出现的错误是重要教学资源之一。在教学过程中,教师应重视学生学习过程中所出现的错误,筛选出有用的错误资源为教学所用,学生可以在反思错误的过程中锻炼自己的思维方法,从而有效促进教师教学过程的顺利进行。文章对小学数学教学中错误资源的概念、价值及利用现状进行分析,并提出了相应的策略。