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学科写作教学实施策略探赜
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摘要
学科作文衍生于跨学科写作,逐渐成为许多国家作文教学改革的重要模式,学科写作围绕着学科生活,发现并展示学科生活中点滴收获。文章从拓宽学生写作素材范围,培养学生学科学习兴趣两个方面阐释学科写作教学的价值,并从培养教师的作文教学素养,树立教师作文教学新理念,变革作文评价旧标准等途径探讨学科写作教学的实施策略。
作者
肖莹
机构地区
福建师范大学教育学院
出处
《新课程研究(上旬)》
2019年第11期84-85,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学
学科写作
写作之源
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2019年 第11期
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