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浅探“人教版”英语新教材的三个变化
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摘要
“人教版”英语新教材内容新颖,编排科学,突出了语言的实用性和交际性,有利于培养学生的创新精神和实践能力。文章对新教材进行了分析,并围绕教材变化所引起的教师教育理念的变革、教育策略的变革和教学评价的变革进行探讨,挖掘学生的潜能,充分发挥学生的主观能动性,不断提高学生的英语技能。
作者
宋志胜
李爱华
机构地区
湖北省黄冈师范学院附属武穴实验中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2019年第11期88-89,共2页
New Curriculum Research
关键词
新教材
教育理念
教育策略
教学评价
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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