以词语教学为抓手激活语文课堂

词语教学是小学语文教学的重要组成部分,对学生识字具有深远的影响,是学生深层次学习和理解文章的基础。目前小学语文词语教学存在较多的问题,文章结合实践教学经验,从生活实际、利用想象、依托上下文、借助表达理、善用对比辨析五个方面来理解词语,探究如何以词语教学为抓手,激活语文课堂,切实提升学生的语文核心素养和课堂教学效率。