广西职业院校中高职衔接合作办学现状的调查与分析——以汽车专业为例

本文对广西中高职院校汽车专业教学管理人员、中高职衔接在读高职院校学生和中职学校升学班学生进行问卷调查得到的数据进行分析,揭示广西职业院校汽车专业中高职衔接合作办学的现状,针对广西职业院校汽车专业中高职衔接合作办学中人才培养目标、课程设置、教学内容、教学评价、师资培训与交流等方面脱节的问题,提出建立"1+n"中高职联盟合作办学是当前中高职院校在培养方案、课程体系、课程开发、教学资源和过程管理等五个方面进行一体化衔接建设的有效途径。