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找准高中数学突破点 提升高中生核心素养

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摘要 本文阐明高中数学核心素养的内涵,指出高中学生在数学学习过程中常见的思维障碍,论述找准高中数学的突破点提升高中生核心素养的措施,以互动式教学促进数学思维的进一步发散,以思维导图促进逻辑思维的进一步构建,以课题研讨促进实践思维的进一步创新。
作者 唐智江
出处 《广西教育》 2019年第34期63-64,共2页
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