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培养抽象思维能力 发展物理核心素养
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摘要
本文阐明物理核心素养中的抽象思维能力,从分析概括、框架搭建、演绎比较、追本溯源四个方面论术在教学中培养抽象思维,发展核心素养的有效手段。
作者
丘卓松
机构地区
玉林市陆川县电教仪器站
出处
《广西教育》
2019年第34期71-72,共2页
关键词
高中物理
抽象思维
核心素养
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2019年 第34期
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