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基于信息技术的中职数学课程教学探究
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摘要
本文论述中职数学教学的四种策略,创新教学模式提高学生学习能力、渗透数形结合思想提高学生的数学素养、优化教学手段培养学生数学思维,并将信息技术与数学教学融合。
作者
何勇
机构地区
玉林市机电工程学校
出处
《广西教育》
2019年第34期146-147,共2页
关键词
中职数学
信息技术
数形结合优化教学
分类号
G [文化科学]
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