摘要
(接上期)教科书任何教学领域都不能在缺少公认的范式教科书情况下长久存在下去。这些教科书提炼了对于此学科至关重要的基础研究成果和技术。
出处
《中国教育技术装备》
2019年第14期1-3,13,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“中国教育技术装备发展史研究”(课题批准号：DCA110188)部分研究成果——“近代欧洲教育变革与教育技术装备缘起：发端于近代教育变革的教育技术装备”(节选)
