以学生活动为主导的“植物茎的输导功能”一节教学设计

Teaching design of the section of “Transmission Function of Plant Stem” based on students’ activities

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摘要本文通过制作三种颜色玫瑰花瓣作为情境导入,围绕"木本植物的茎"设计一系列实验,学生通过实验、思考、讨论等合作活动,自行突破教学的重点和难点。学生在掌握知识的过程中发展了综合能力。

作者吴东琴钟全法 Wu Dongqin;Zhong Quanfa

机构地区江苏溧阳市溧城初级中学

出处《生物学教学》北大核心 2019年第12期21-22,共2页 Biology Teaching

关键词茎的结构导管筛管输导功能初中生物学

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生物学教学

2019年第12期

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