以创业团队理念提升高校学生干部创新创业能力研究——以贵州商学院为例

本文基于对贵州商学院学生干部管理的实践思考,探索以创业团队的管理理念在学生干部培养中进行创新性应用,以模块化培训学习、项目化活动实践等形式进行,从宏观和微观两个角度切入,形成学生干部创新创业思维,激发学习主动性,发挥学生干部先锋带头作用,进而提高校园文化活动的第二课堂实践育人功能。