论“情景再现法”在古典诗词教学中的运用

古诗词阅读和鉴赏是语文教学的重要部分,在教学中,合理运用“情景再现法”,可以将学生带到诗词描写的场景和意境中,达到“融情于景”,真切感受作者情感,深入了解作品主题,拓展作品内涵与阅读深度,从而提高学生的文学审美和鉴赏能力。