摘要
高中化学知识具有一定的抽象性与逻辑性,学习的内容也较为复杂,对于高中生来说学习化学并不是一件容易的事情.随着素质教育的发展,还要求在高中化学课堂教学中培养学生的创新能力,要求学生在正确认识科学知识的基础上,能够进行科学实践活动.在解题过程中,教师要引导学生自主学习,适当运用逆向思维,有助于提高学生的解题能力,更有助于学生思维方式的拓展.化学学科的各个知识点之间密切相联系,因此高中化学又具有一定的系统性与规律性.高中阶段的化学题目虽然很多,但是学生可以在解题过程中对其不断地进行总结与归纳,有不少化学问题只要变换一下思维模式,转换一下思路,就可以很容易解决问题.
