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技工类院校课程形成性考核实践及研究

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摘要改变传统的只以期末考核来衡量学生的学习情况,把学生的日常学习生活即形成性考核纳入其中,从课堂情况、小组学习、平时作业、案例讨论、实践活动五个方面量化形成性考核成绩,这样既能准确、客观地衡量学生的一学期学习情况,又能监控学生的整个学习过程,激发学生的学习积极性.

作者孙国庆

机构地区山东工程技师学院

出处《劳动保障世界》 2019年第35期72-72,共1页

关键词技工院校形成性考核人才培养实践研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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