谈小学语文统编教材习作教学的写、评、改

在小学习作教学的设计上,小学语文统编教材追求语言表达能力、教育价值与课堂教学三者取向的统一。本文围绕习作教学的写、评、改,浅谈在小学语文统编教材三年级习作教学中的策略尝试。