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以礼仪教育为例谈如何进行美德渗透
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摘要
文章结合实际,从外在环境、课堂教学、主题活动和家庭生活等四个方面,浅析美德教育的路径,以帮助幼儿建立良好的美德习惯,形成健康的美德情操,促进幼儿的社会化发展。
作者
许世红
机构地区
江苏省盐城市建湖县育红幼儿园
出处
《教师》
2019年第34期5-6,共2页
Teacher
关键词
幼儿
礼仪教育
美德渗透
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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