网络健康教育方式在冠心病患者疾病控制中的应用

近年来,我国冠心病的发生率在不断增长[1].冠心病患者在遭遇疾病应激时一般都采取消极的应对方式,应对方式是个体在处于压力状态时采取的一种行为方式[2].一般冠心病患者多为高龄人群,其病程长、病情反复发作,进行性加重,而药物又不能彻底治愈疾病,加重了患者的心理负担,抑郁、焦虑情绪发生率较高[3].近年来互联网技术飞速发展,人们之间的交流也日趋密切,网络在日常生活中越来越深入.网络健康教育即教育者为了提高学习兴趣而采取的一种有效方式,这种方式可以将相关知识转变为更易于让人观看学习的内容,便于人们在手机电脑等设备上轻松查看,同时能引导人们对学到的知识自发地主动进行深入学习探讨,有助于学者快速掌握学习内容.网络教育的优点多且易于学者接受,使学习过程更有趣,教学之间的交流变得更便捷、更有及时性.本文将网络健康教育方式应用于冠心病患者护理中,对预后的效果进行探讨,报告如下.