跨理论模型建构健康教育对冠心病患者吸烟行为的影响研究

人类死亡和功能障碍的主要心血管疾病之一是冠心病.研究显示患冠心病的危险度在吸烟人群中要比不吸烟人群高1.5-4倍[1].在患冠心病的人群中,吸烟是继在血糖、血压、血脂可控之后,吸烟成为又一个可被控制的独立的因素.冠状动脉血管内皮在吸烟20 min之后就遭到损伤.且当前很多研究显示,冠心病患者的康复效果受到吸烟影响[2-3],所以冠心病患者吸烟的控制非常必要.跨理论模型(transtheoretical model,TTM)最初是从研究戒烟过程发展而来的,综合很多理论模式,始于心理治疗和行为改变中主流理论对比分析,该行为改变模型具有目的性.跨理论模型指出个体行为变化并非单一的,而是连续的过程.已开展的冠心病患者吸烟的健康教育没有进行不同阶段的评估,盲目实施健康教育效果不佳,如部分患者处在没有意识到行为改变的好处(此时提供的是强化戒烟健康教育,非此阶段患者的健康需求).本研究遵照跨理论模型构建的冠心病患者戒烟行为干预方案,避免了健康教育的盲目性,效果较佳,具体报告如下.