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提高小学科学课堂动手实验有效性的方法

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摘要 科学课是一门以实验为基础的学科,科学动手实验为学生认识科学知识提供了丰富的感性材料。结合实践教学经验,提出提高小学科学课堂动手实验有效性的方法。
作者 朱治国
出处 《中国教育技术装备》 2019年第15期127-128,共2页 China Educational Technology & Equipment
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