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提高小学科学课堂动手实验有效性的方法
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摘要
科学课是一门以实验为基础的学科,科学动手实验为学生认识科学知识提供了丰富的感性材料。结合实践教学经验,提出提高小学科学课堂动手实验有效性的方法。
作者
朱治国
机构地区
淄博市临淄区朱台镇中心小学
出处
《中国教育技术装备》
2019年第15期127-128,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
小学科学
动手实验
科学素养
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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