摘要
小明,11周岁,六年级学生。他个子很矮,长相清秀,一双明亮的眼睛闪动着单纯、灵动;性格内敛,做事有自己的主张;练习二胡五年,学习美术六年,学习书法三年;阅读过大量的书籍,旅行的足迹遍布大半个中国。小明的爸爸妈妈都受过良好的教育,对孩子期望很高。但是,小明进入六年级的第一个学期适应得并不好。学习科目增加了好多,孩子一下适应不了快节奏的生活,晚上做作业经常做到10点之后,有时候甚至到11点都完不成。
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第32期13-14,共2页
Teaching and Administration