例谈小学人工智能课程的有效开展

在小学阶段开设人工智能课程是一项重要的前瞻性谋划,具有划时代的意义。文章以贵阳市实验小学人工智能课程体系的构建实践为例,探讨小学人工智能课程的有效开展。贵阳市实验小学的人工智能课程建立在TREE课程理念基础上,该课程理念包含了发展学生个性、培养学生核心素养等内容。TREE课程顺应时代发展需求,能够有效指引学生进入人工智能领域,培养他们的计算思维能力和编程能力,使其更好地适应未来人工智能场景。