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例谈多元阅读模式在高中语文教学中的运用
被引量:
3
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摘要
语文学习不仅有利于培养学生的语言表达能力和理解能力,而且有利于提高学生的综合素养。阅读是学习语文的有效方法,在高中语文教学中,教师要转变教学理念、创新教学方式,采用多元阅读模式提高学生的语文学习能力与核心素质。基于此,文章分析了多元阅读模式的主要内容和对语文教学的作用,同时阐述了多元阅读模式在高中语文教学中的运用策略。
作者
朱倩
机构地区
山东省临沂市临沂第七中学
出处
《新课程研究(中旬)》
2019年第11期78-79,共2页
New Curriculum Research
关键词
多元阅读
高中语文
运用策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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新课程研究(中旬)
2019年 第11期
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