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初中音乐声势律动教学策略探究
被引量:
1
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摘要
将声势律动融入初中音乐教学中,可以促使学生在音乐学习过程中参与音乐实践活动,培养自身的节奏感和视听辨别、记忆与反应等多方面的能力。因此,文章提出在初中音乐教学中要善于运用音乐声势律动提升教学效率,促进初中音乐教学质量的提升。
作者
陈胜
机构地区
江苏省淮安市徐杨中学
出处
《新课程研究(中旬)》
2019年第11期90-91,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中音乐教学
声势律动
音乐鉴赏能力
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(中旬)
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