道德与法治主题活动实施策略——以“家庭礼仪”课堂教学为例

在道德与法治课堂教学中开展学科主题活动是必要且可行的。在学科主题活动操作过程中,教师要激发学生情感,并做好知识储备,选择合适的活动形式。为保证主题活动的顺利开展,教师要优先选择学生高度参与的组织形式;活动开展后,教师要及时组织学生进行活动反思,让学生在反思中真正实现价值导行。