摘要
融媒体时代下,影视编剧与影视行业的互动和融通得到进一步加强,作为影视创作上游的编剧的作用也是越来越明显。这就要求影视编剧在时代、媒介、教学的改革中应时而变,更好地适应媒介融合,更好地与周边跨界融通,更好地培养具有宏观视野、能够讲述民族故事、兼有跨界思维的编剧人才。因此,从供给侧探讨影视编剧的边界问题、影视编剧跨界互动关系的梳理、教学关系的供给,以及融合思维的协同,将是一种可行的编剧改革模式。
出处
《电影新作》
北大核心
2019年第5期20-23,共4页
New Films
基金
重庆邮电大学教育教学改革项目《影视编剧课程教学质量提升策略研究》(项目编号:XJG18233)、《融媒体背景下影视作品分析课程教学改革研究与实践》(项目编号:XJG19232)
重庆市教育科学“十三五”规划一般项目《中华美学精神如高校美育理论与实践创新研究》(项目编号:2018-GX-291)的阶段性成果