班主任发展支持系统建设的实践与探索

以前倡导的"班主任打造式培养",对于当前小学班主任队伍建设来讲,适用性有所降低。经过反复实践思考后,我们发现,构建学校层面班主任支持系统,才是班主任队伍健康发展的关键。所谓班主任支持系统,应是让每一位班主任都有实际获得感的支持,其中有聚焦个人发展的保障机制,班主任可以根据自己的发展节奏、不同阶段需求、获得自主的动态支持;也有为个人发展保驾护航的团队支持保障机制,丰富有效的团队共建活动引领个体发展。二者结合,构成了学校完善的班主任发展支持系统。