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主线·结构·问题·史料——统编高中历史教材教学中的点滴思考
被引量:
1
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摘要
2019年秋季,思想政治、语文、历史统编教材开始在北京、上海、辽宁等6个省市的高中学校率先投入使用。为了帮助教师们更好地理解新教材,落实新课程标准的教育教学理念,从教学实际出发帮助教师们解决教学中的困惑,本期特邀北京教育科学研究院基础教育教学研究中心、顺义区教育研究和教师研修中心的教研员,为一线教师解读教材、提供教学实施与课堂指导,旨在帮助教师们用好新教材、搞好历史教学。
作者
郭井生
赵艳兵
机构地区
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心
北京市顺义区教育研究和教师研修中心
出处
《北京教育(普教版)》
2019年第12期65-68,共4页
Beijing Education
关键词
一线教师
教研员
解读教材
课堂指导
教学实施
新教材
统编教材
高中历史教材
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2019年 第12期
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