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基于专题学习的路径进行学习任务群设计——以“苏轼词”专题为例
被引量:
2
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摘要
《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出,"语文学习任务群"以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养"。而学习任务群多采用专题学习的形式,需要突出"任务"的意识。因此,专题学习要特别重视学习任务的设计和实施。
作者
罗丹
上官卫红
张英华
机构地区
北京市昌平实验中学
北京市第二十七中学
北京市房山区教师进修学校
出处
《北京教育(普教版)》
2019年第12期69-71,共3页
Beijing Education
关键词
学习任务群
专题学习
提升语文素养
苏轼词
学习情境
高中语文课程标准
以任务为导向
学习任务的设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2019年 第12期
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