摘要
不列颠哥伦比亚大学是蜚声全球的综合性研究型大学,其人才培养质量得到了全世界的肯定与公认。"以学生为中心"教育理念是保障其高水平人才培养质量的重要因素,这种理念体现和渗透在专业人才培养方案、课程教学大纲、课堂教学方法、课后任务学习、课程考核方式等各个方面。本文基于作者UBC教育教学法访学半年基础上,对此进行了系统浅析并思考了其对国内高校的参考与借鉴意义。
出处
《湖南科技学院学报》
2019年第10期96-99,共4页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
国家留基委高等教育教学法出国留学项目(留金法[2018]5028)
湖南省青年骨干教师培养项目(湘教通[2018]574号)
湖南科技学院青苗计划(湘科院校发[2019]47号)
校级课程思政项目(湘科院教发[2018]65号)
校级精品在线课程建设项目(湘科院教发[2019]20号)资助