“大学物理”教学中的创新潜能激发探讨

本文从"大学物理"课堂教学内容出发,具体探讨了如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣和创新潜能。通过"科学前沿-大学物理"结合模式,主要通过课堂教学-前沿科学的有效结合,以及课堂后巩固-前沿科学的有效结合,充分实现师生互动,有效提高教学效果,培养学生的物理学习兴趣以及学生的创新潜能。