新形势下高校公共体育教学“课内外一体化”教学模式的思路探索——以岭南师范学院为例

在新的形势下国家对国民身体素质的重视程度日渐提高,特别是对青少年身体素质提出了更高的要求。本文以学生为本体,以学生身体健康第一、终身体育为指导思想,结合岭南师范学院学生特点、场地器材、师资条件、校园文化条件,对公共体育课程实施"课内外一体化"的教学改革进行理论和实践研究与论证。并确定课程改革目标,把课外体育锻炼纳入课程评价,成立各体育协会,作为体育课堂的拓展。