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支架式教学理论在小学英语写作教学中的应用 被引量:5

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摘要 一、问题的提出《英语课程标准(2011年版)》提出:“语言技能主要包括听、说、读、写四个方面,听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。”(教育部,2012:12)小学阶段有关写的二级目标是:“能正确地使用大小写字母和常用的标点符号,能写出简单的问候语和祝福语,能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的语句。”
作者 张丽宁
出处 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第11期7-12,共6页 English Teaching & Research Notes
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